Fórum: Valaki mondja meg!
Játékszabályok Technikai információ TeX tanfolyam Elfelejtettem a jelszavam Témák
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157] [158] [159] [160] [161] [162] [163] [164] [165] [166] [167] [168] [169] [170] [171] [172] [173] [174] [175] [176] [177] [178] [179] [180] [181] [182] [183] [184] [185] [186] [187] [188] [189] [190] [191] [192] [193] [194] [195] [196] [197] [198] [199] [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] [211] [212] [213] [214] [215] [216] [217] [218] [219] [220] [221] [222] [223] [224] [225] [226] [227] [228] [229] [230] [231] [232] [233] [234] [235]
| [88] jonas | 2006-11-17 21:48:39 |
 Az elsőben nem vagyok biztos, mert már nagyon rég használtam deriveot, de ha jól emlékszem, a deriveban a változók alapból valósak, és külön meg kell mondani neki, hogy komplex legyen.
A másodikban azért nem, mert ha egy diák több jutalmat is kap, akkor a másodikban nem számolod 4!-szor. Ha például egy diák között kell szétosztani a négy jutalmat, akkor mindkét esetben csak egy lehetőség van.
|
| Előzmény: [82] phantom_of_the_opera, 2006-11-11 14:55:08 |
|
|
|
| [85] S.Ákos | 2006-11-15 18:55:38 |
 sziisztok! az lenne a kérdésem, hogy (|x|)'=sgnx helyes-e?
|
|
| [84] Hajba Károly | 2006-11-14 09:03:01 |
 Szia Gábor!
Balra fenn az 5 db okker menűpont középső a TeX tanfolyam. Tanulmányozd!
y=Ax2+Bx+C
Az origón átmenő x=3 'függőleges' azaz az y-tengellyel párhuzamos egyenes a parabola szimmetriatengelye. Ebből következik, hogy balra, azaz a negatív irányban amilyen messze van az egyik metszéspont, jobbra, azaz pozitív irányban ugyanolyan messze lesz a másik metszéspont. Azaz x1=0; x2=2*3=6
Mivel az parabola átmegy az origón O(0,0), így a parabola egyik pontja P(x=0,y=0). => 0=A*02+B*0+C. Ez csak akkor igaz, ha C=0. Tehát az egyenletünk y=Ax2+Bx(+0) formára egyszerűsödött. Ismerünk két másik fix pontot is P1(3,-2) és P2(6,0)-t. Ezek segítségével a redukált egyenletből fel tudsz állítani egy kétváltozós kétismeretlenes egyenletrendszert. Ennek elvégzése már nem bonyolult és szerintem te is el tudod végezni.
Kellemes munkát!
|
| Előzmény: [83] Gábor5, 2006-11-13 20:01:51 |
|
| [83] Gábor5 | 2006-11-13 20:01:51 |
 AZ y= a*x*x+b*x+c (az x négyzetet nem engedte máshogy )parabola átmegy az origón, a csúcspontja (3,-2). 1.Határozd meg az x-tengellyel való másik metszéspontot. 2. a; b; c=? Tudna valaki segíteni.
|
|
| [82] phantom_of_the_opera | 2006-11-11 14:55:08 |
 Sziasztok!
Két kérdésem lene:
1. Hogy mondjam meg a Derive-nak, hogy egy komplex szám konjugáltját "felfogja"? Azt szeretném beírni neki, hogy , beírom úgy hogy z=conj(z)5, erre meg leegyszerűsíti nekem úgy, hogy z=z5.
2. 28 diáknak osztanak 4 jutalmat. A. egyformák a jutalmak, 1 diák többet is kaphat, ez ismétléses kombináció, . B. Különböző jutalmak, 1 diák többet is kaphat. A 4 jutalomhoz 28 diákot rendelhetünk, 284. Ha ezt leosztom 4!-sal, a 4 jutalom permutációinak számával, miért nem kapom meg az ismétléses kombinációt?
|
|
| [81] kdano | 2006-10-23 17:00:22 |
 A feladatokat folyamatosan javítják ki a tanév során, az aktuális eredményt itt láthatod: http://www.komal.hu/eredmeny/eredmeny.h.shtml (jelenleg egy feladat sincs kijavítva...)
|
| Előzmény: [80] K. István, 2006-10-23 12:12:07 |
|
| [80] K. István | 2006-10-23 12:12:07 |
 Hello! Idén jelentkeztem először a KöMaLra. Hol lehet megnézni a pontveseny eredményeit? Vagy csak év végén lehet egyben?
|
|
| [79] Matthew | 2006-06-11 11:48:07 |
 hogyan kell ábrát készíteni a grafi-logikai feladványokhoz?
Máté
|
|
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157] [158] [159] [160] [161] [162] [163] [164] [165] [166] [167] [168] [169] [170] [171] [172] [173] [174] [175] [176] [177] [178] [179] [180] [181] [182] [183] [184] [185] [186] [187] [188] [189] [190] [191] [192] [193] [194] [195] [196] [197] [198] [199] [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] [211] [212] [213] [214] [215] [216] [217] [218] [219] [220] [221] [222] [223] [224] [225] [226] [227] [228] [229] [230] [231] [232] [233] [234] [235]
Játékszabályok Technikai információ TeX tanfolyam Elfelejtettem a jelszavam Témák