 | Beszámoló a 42. Nemzetközi Matematikai
Diákolimpiáról |
Az idei Nemzetközi Matematikai Diákolimpiát Washingtonban, az
Egyesült Államok fővárosában rendezték meg július 1. és 14. között 83
ország 473 diákjának részvételével. Az országok általában hattagú
csapatokkal vettek részt, ha a csapatlétszám ennél kisebb volt, az
alábbi felsorolásban az országnév után zárójelben jelzem a versenyzők
számát. A résztvevők listája:
Albánia (5), Amerikai Egyesült Államok, Argentína,
Ausztrália, Ausztria, Azerbajdzsán (3), Belgium, Belorusszia,
Bosznia-Hercegovina, Brazília, Bulgária, Ciprus, Csehország, Dánia,
Dél-Afrika, Dél-Korea, Ecuador, Észtország, Finnország, Franciaország,
Fülöp-szigetek, Görögország, Grúzia, Guatemala (3), Hollandia,
Hongkong, Horvátország, India, Indonézia, Irán, Írország, Izland,
Izrael, Japán, Jugoszlávia, Kanada, Kazahsztán, Kína,
Kirgizisztán (5), Kolumbia, Kuba, Kuvait (4), Lengyelország,
Lettország, Litvánia, Luxemburg (2), Macao, Macedónia,
Magyarország, Malajzia, Marokkó, Mexikó, Moldova (5), Mongólia,
Nagy-Britannia, Németország, Norvégia, Olaszország, Oroszország,
Örményország (5), Paraguay (5), Peru, Portugália, Románia,
Spanyolország, Sri Lanka (4), Svájc, Svédország, Szingapúr,
Szlovákia, Szlovénia, Tajvan, Thaiföld, Törökország, Trinidad és
Tobago, Tunézia, Türkmenisztán (5), Új-Zéland, Ukrajna,
Uruguay (2), Üzbegisztán, Venezuela (5), Vietnam.
A versenyen szokás szerint mindkét napon négy és fél óra alatt 3-3
feladatot kellett megoldani. (A feladatokat alább közöljük.) Mindegyik
feladat helyes megoldásáért 7 pont járt, így egy versenyző maximális
teljesítménnyel 42 pontot szerezhetett. (Ez egyébként négy
versenyzőnek sikerült: két kínainak és két amerikainak.)
Idén a feladatok meglehetősen nehéznek bizonyultak, ennek
megfelelően az egyes díjak ponthatára elég alacsony volt. Aranyérmet
30-42 ponttal, ezüstérmet 20-29 ponttal, bronzérmet pedig 11-19
ponttal lehetett szerezni.
A magyar csapatból
Harangi Viktor (Fazekas M. Főv. Gyak. Gimn., 11. o.t.) 22 ponttal,
Csóka Endre (Debrecen, Fazekas M. Gimn., 10. o.t.) pedig 21
ponttal ezüstérmet, míg
Kovács Erika (Fazekas M. Főv. Gyak. Gimn., 11. o.t.) és
Vörös László (Győr, Révai M. Gimn., 12. o.t.) egyaránt 19
ponttal,
Csikvári Péter (Fazekas M. Főv. Gyak. Gimn., 11. o.t.) pedig
14 ponttal bronzérmet nyertek.
A hatodik versenyző,
Horváth Illés (Fazekas M. Főv. Gyak. Gimn., 11. o.t.) csak
kevéssel maradt le a bronzéremről.
A csapat vezetője Pelikán József (ELTE, Algebra és
Számelmélet Tanszék), helyettes vezetője Dobos Sándor (Fazekas
M. Főv. Gyak. Gimn.) volt.
Az országok (nem-hivatalos) pontversenyét Kína toronymagasan
nyerte. Magyarország idén a 21. lett, ami rosszabb, mint az évek óta
megszokott eredmények. Tudomásul kell azonban venni, hogy a mezőny
egyre erősebb, és sok ország komoly összegeket áldoz a versenyzők
felkészítésére.
Következzék a csapatverseny első 30 helyezettjének listája,
pontszámaik feltüntetésével:
| 1. | Kína | 225 |
| 2-3. | Oroszország és USA | 196 |
| 4-5. | Bulgária és Dél-Korea | 185 |
| 6. | Kazahsztán | 168 |
| 7. | India | 148 |
| 8. | Ukrajna | 143 |
| 9. | Tajvan | 141 |
| 10. | Vietnam | 139 |
| 11. | Törökország | 136 |
| 12. | Belorusszia | 135 |
| 13. | Japán | 134 |
| 14. | Németország | 131 |
| 15. | Románia | 129 |
| 16. | Brazília | 120 |
| 17. | Izrael | 113 |
| 18. | Irán | 111 |
| 19-20. | Hongkong és Lengyelország | 107 |
| 21. | Magyarország | 104 |
| 22-23. | Argentína és Thaiföld | 103 |
| 24. | Kanada | 100 |
| 25. | Ausztrália | 97 |
| 26. | Kuba | 92 |
| 27. | Üzbegisztán | 91 |
| 28. | Franciaország | 88 |
| 29. | Szingapúr | 87 |
| 30. | Görögország | 86. |
A versenyzők felkészítésében Dobos Sándor mellett oroszlánrészt
vállalt Reiman István, aki ezt a munkát már több mint 40 éve
csinálja. Ezúton szeretnék köszönetet mondani neki.
Az egyes versenyzők tanárai a következők voltak:
Csikvári Péter: Fazakas Tünde, Táborné Vincze Márta
Csóka Endre: Balázs Tivadar, Pósa Lajos, Reiman István, Páles Zsolt
Harangi Viktor: Fazakas Tünde, Táborné Vincze Márta, Pósa Lajos
Horváth Illés: Fazakas Tünde, Táborné Vincze Márta
Kovács Erika: Fazakas Tünde, Táborné Vincze Márta, Pósa Lajos
Vörös László: Zábrádiné Schmierer Emília, Zsebők Ottó
A versenyről elmondható, hogy összességében jól rendezett volt. A
vendéglátók kirándulásokat szerveztek a résztvevőknek (diákoknak
többet, tanároknak kevesebbet). A záróünnepség a John F. Kennedy
Kulturális Központban zajlott, aminek impozáns, új épülete közvetlenül
a Potomac folyó partján fekszik.
A záróünnepség fényét nagymértékben emelte, hogy az aranyérmeseknek
a díjat a világhírű matematikus, Andrew Wiles (a Fermat-tétel
bizonyítója) adta át. A magyar csapatnak a záróbanketten sikerült
megörökíttetnie magát Andrew Wiles társaságában.
Balról jobbra: Vörös László, Csíkvári Péter, Harangi Viktor,
Pelikán József, Csóka Endre, Andrew Wiles, Dobos Sándor, Horváth
Illés, Kovács Erika Renáta |
A jövő évi diákolimpiát Skóciában, Glasgow-ban rendezik július
18. és 31. között.
Pelikán József
A 42. Nemzetközi Matematikai Diákolimpia feladatai
Első nap
1. Legyen az ABC hegyesszögű háromszög körülírt
körének középpontja O. Legyen P az A-ból induló
magasságvonal talppontja a BC oldalon.
Tegyük fel, hogy BCA ABC +30o.
Bizonyítsuk be, hogy CAB +COP <90o.
2. Bizonyítsuk be, hogy
minden a, b, c pozitív valós számra.
3. Egy matematikaversenyen 21 lány és 21 fiú vett
részt.
- Mindegyik versenyző legfeljebb hat feladatot oldott meg.
- Mindegyik fiúhoz és mindegyik lányhoz van legalább egy olyan
feladat, amelyet mindketten megoldottak.
Bizonyítsuk be, hogy van olyan feladat, amelyet legalább három lány
és legalább három fiú megoldott.
Második nap
4. Legyen n egy 1-nél nagyobb páratlan egész,
k1, k2, ...,
kn pedig adott egészek. Az 1, 2, ...,
n számok mind az n! darab
a=(a1, a2, ...,
an) permutációjára legyen
Bizonyítsuk be, hogy van két olyan b és c permutáció,
amelyekre b c, és n! osztója
(S(b)-S(c))-nek.
5. Az ABC háromszögben legyen AP a BAC
szögfelezője, ahol P a BC oldalon van, BQ pedig
az ABC szögfelezője, ahol Q a CA oldalon
van. Tudjuk, hogy BAC =60o és hogy
AB+BP=AQ+QB.
Mik az ABC háromszög szögeinek lehetséges értékei?
6. Legyenek a, b, c, d egészek,
amelyekre a>b>c>d>0. Tegyük
fel, hogy
ac+bd=(b+d+a-c)(b+d-a+c).
Bizonyítsuk be, hogy ab+cd nem prímszám.
|